艺马展讯｜艺术学院李刚老师指导作品展
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2019.11/ ❀
不见不散
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作 / 品/ 展
李刚老师指导
《建筑画》 陈敏 环艺191
老师评语：
作品自然、放松，疏密得当、构图完整，后续透视需多加练习。
《建筑画》 严雪霞 环艺191
老师评语：
该作品认真、工整、严密，是较为优秀的建筑画作品，后续可加强虚实的对比以及透视的练习。
《建筑画》 李武翰 环艺191
老师评语：
该作品具有极强的个性特征，表现方式虽有铜版画的痕迹，但是又有自己的特点，后续在排线、透视等方面还需多练习。
《建筑画》 王苑 环艺191
老师评语：
该作品自然、流畅，构图均衡，疏密得当，后续透视与细节需多加练习。
《建筑画》 叶品含 环艺191
老师评语：
该作品较好的展现出了乡村民居建筑的特征，线条工整、流畅，后续可加强透视及线条的练习以及运用多种方法进行表现。
《建筑画》 李一丹 环艺191
老师评语：
该作品通过线条的疏密塑造建筑，手法独特具有明显的个性化特征，后续构图与透视需加强。
《建筑画》 盛倍渔 环艺191
老师评语：
该作品认真、细致，较好的表现出了建筑的特征，后续还需加强透视的练习。
《建筑水彩画》 肖颖琨 环艺172
老师评语：
建筑水彩画作为环境设计专业学生的基础技能、专业技能以及写生、创作的基本方法与手段而彰显出其重要性。该作品视角独特、构图均衡、对比强烈，运用色彩娴熟，色感较强，刻画深入，表现出了建筑的特征及其肌理、材质特点。作品对本课程要求而言，达到了要求，可视为一副较为优秀的建筑水彩画作品。
《建筑水彩画》 张惠翼凌 环艺171
老师评语：
该作品淋漓尽致的表现出了江南水乡的独特韵味和建筑组合特征。作品细致工整，运用色彩娴熟，画面协调，细节深入，构图均衡，疏密得当，整体意境符合江南水乡的性格特征与美感。作品对本课程要求而言，达到了课程的要求，是一副较为优秀的建筑水彩画作品。
《单色图案（植物、动物、人物、风景）》
裴美胴 数媒192
老师评语：
单色图案作为设计的基础，虽然看似简单但却对后续的专业设计具有重要的影响和作用。作业为植物、动物、人物、风景四个主题各一个，并且要求在创作的同时要考虑图案的后续运用问题。该同学的作业较好的展现了每个主题的特点，达到了作业的要求，而且图案后续的应用性较强。
《单色图案（植物、动物、人物、风景）》
高竞楠 数媒192
老师评语：
该同学的作业较为认真，虽然个别细节部分处理稍显粗糙，但作品整体较好的契合了每个要求的主题，图案后续的应用性较强。每个图案明暗对比、虚实对比、轻重对比运用得当，线条运用娴熟，构图均衡，整体效果较好。
《敦煌图案临摹与配色》 何忆昕 数媒191
老师评语：
本次作业为敦煌图案临摹与配色，需要非常的细心与耐心，属于细工慢活，而且色彩需保持与原图案色彩的一致，这对于同学是极大的挑战与磨练。该作品绘制较为细致，也较为细心，虽然图案中有大量的同色系相近色，但是该同学依然能从正题把握画面，取得了较好的效果。
《敦煌图案临摹与配色》 高竞楠 数媒192
老师评语：
该同学完成作业认真、细致，而且色彩还原度较高，细部处理也较为得当，整副作品彰显出了敦煌图案的古朴与神韵，可以视为一副优秀的作品。
《民族艺术创作（瑶族）》 钟林 环艺161
老师评语：
该同学绘画基础扎实，但因为要求使用全新的创作和绘制方式，其在认识和经验上是矛盾的，甚至是抵触的。虽然最终的创作效果还可以，凸显出了瑶族人民载歌载舞的欢庆场景，也展现了瑶族人民的文化服饰特征，但最终效果离预期还是有距离的。
《民族艺术创作（羌族）》 陈可依 环艺161
老师评语：
该同学的创作和最终效果是令人满意的，一方面巧妙运用了羌绣中的代表色彩，另一方面巧妙的将锦鸡和牡丹融合到一起。整个画面布局合理，肌理效果与主题形成鲜明对比，强烈的突出了主题，使主体具有了一定的历史文化属性。
《民族艺术创作（布依族）》 朱宇尧 环艺161
老师评语：
该作品强烈的表现出了布依族的文化特征和内涵，充分运用布依族的服饰和纹饰进行创作，利用三维和二维相结合的方式使得整个画面呈现通透与层次感。该同学用笔细腻，创作认真，在创作过程中也同样遇到了困惑和不解，在混沌和挣扎中，创作出了这幅作品，虽然还有提高的空间，但对于该课程的要求而言，已然不错。
《民族艺术创作（汉族）》 熊雅晴 环艺162
老师评语：
该作品实际效果要远胜于图片效果，该同学运用新的绘制方式几乎完全还原出了古画的肌理效果和色彩，虽然在造型上稍有欠缺，但是该作品表现出了唐宋时期中原汉族生活、交往的场景，服饰、建筑也具有强烈的特征，整体较好的展现了汉族的文化特征与历史韵味。
《民族艺术创作（朝鲜族）》 程立强 环艺162
老师评语：
该同学绘画基础较为扎实，而且对水彩有一定的掌握，这对于运用综合材料进行主题创作具有一定的帮助作用。作品中朝鲜族人民欢声笑语、鼓乐齐鸣、场面宏大、民族特征显著。作品将具有标志性特征的朝鲜族服饰、乐器运用于创作中，并且尽可能的运用大量朝鲜族常用的色彩进行绘制，通过细心、耐心的创作绘制，最终得出了这幅具有强烈朝鲜族特征的艺术作品。
《永乐宫壁画》 罗向阳 环艺171
老师评语：
该作品以永乐宫壁画神将为原型进行临摹创作，一方面，尽量还原了岩壁的肌理效果与特征，另一方面，尽量将原画作中神将的威武与庄严表现出来。在创作的过程中，不仅加入了自己的理解与绘制技巧，还尽可能的保证创作作品与原作的一致性。作品整体效果较好，表现出了神将的威武庄严，也赋予了神将一些“人”的仪态与神情。
《永乐宫壁画》 聂雅婷 环艺171
老师评语：
该作品以永乐宫壁画为原点，在尽量还原壁画肌理效果及形态的基础上，进行二次创作，用线描的形式，将人物勾画出来，仿佛如金丝铁线一般，给人带来新的视觉效果。整个人物形态饱满，虽然用了新的表现形式，但是依然恪守对原壁画的尊重和敬畏。
《永乐宫壁画》 龚妍 环艺171
老师评语：
该作品还原度较高，而且效果较好。线条流畅、细腻，造型富有极强的美感，色彩运用大胆，对比强烈。神将面目狰狞不失威严，体态丰腴不失威武，虽然背景肌理效果稍有欠缺，但整体而言，作品展现出了原作的神韵，也体现出了作者对原作品的理解。
《理想后花园》 陈尔纯 环艺172
老师评语：
该居住室内设计作品以单身公寓作为空间设计定位，充分考虑单身公寓的功能划分与需求，在满足功能需求的同时，力求空间的舒适与形式美。设计风格简洁、大方，功能分区与动线较为合理，家具陈设较为得当，这对于刚接触居住室内设计的学生而言还是较为难得的。但是，在细部处理和版式设计上，还需要继续下功夫。
《空纳万境，自得而自由》 罗向阳 环艺171
老师评语：
该居住室内设计作品以白色派为基础，融合现代主义风格与斯堪的纳维亚风格。整体简洁、明快，墙体大面积运用白色，地面及部分家具采用原色木材，虽然家具陈设搭配、灯光设计还稍显稚嫩，但是可以看出对于空间环境氛围的塑造在全力而为。对于刚开始接触居住空间的学生而言，这套作品还是值得称赞，可圈可点的。
看完这些作品
是不是心里大赞呢
👍
这次作品展到这里就结束了
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文案| 李雨晴编辑| 李雨晴
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